У каждого в жизни было 1 сентября – праздник-парад белых фартучков и букетов. Это был День знаний. И наша страна считалась передовым государством в области образования.
Что же изменилось сейчас в стране «демократии»? Каково отношение Правительства к учительству и ученикам? Что нас ожидает в 2010 году и в последующие годы?
Бешеными темпами идёт «повальная модернизация», начатая с благословения Ельцина и его советников из Америки. Оказалось, что отечественные педагоги-ученые стали ненужными. И теперь учебники для российских ребят пишут американцы, пресловутые Соросы, Никсоны, Карнеги, которые умышленно оболгали нашу отечественную историю. С их точки зрения победу в Великой Отечественной войне выиграла Америка, а Красная Армия играла второстепенную роль, цель у которой была поработить народы Восточной Европы.
С молчаливого согласия генерального конструктора «митрофанушек» министра образования Фурсенко сокращены уроки физико-математического цикла, литературы в старших классах, убраны уроки чтения в начальной школе. Из программы вычеркнуты потрясающие образы Павки Корчагина и молодогвардейцев. Школа из храма науки превратилась в некое ОАО, где зарплата учителя зависит от количества учеников в классе. И в настоящее время школа предоставляет только «образовательные услуги», так как по закону «Об образовании» 1992 года процессы воспитания выведены за пределы школы. С лёгкой руки правительства и министерства детей теперь воспитывает одно из передовых СМИ – телевидение, с экранов которого с утра до ночи школьники видят насилие, жестокость, убийства и порнографию.
И кому это пришло на ум охранять права детей таким диким способом: освободить от уборки снега во дворах школ – пусть чистят дворники ; освободить от уборки, дежурства в классе – пусть моют технички. И немудрено, почему сейчас не идут обучаться рабочим профессиям в ПТУ.
Самая, пожалуй, абсурдная инновационная идея Правительства и Министерства образования – повальное сокращение школ, особенно достаётся малокомплектным. В своё оправдание «городят»: идёт реструктуризация. Поэтому за последние два года закрыты 15000 школ. У нас в Иркутской области в этом году не откроют двери 83 образовательных учреждения. Они стали невыгодными. А закроют школу в селе – село погибнет. Так и просится назвать это «образовательным геноцидом». Под ним понимается не только физическое уничтожение, но и создание невыносимых условий для населения. Им там, «наверху», на всё плевать. Во главу угла ставится не ребёнок, а коммерческий интерес. Да и то – «быдлом» управлять сподручнее.
Для сравнения хочу привести пример об отношении к образованию правительства Кубы. Кубинцы добились 100% грамотности населения, они считали важным обучить даже единственного ребёнка в отдалённом от школы горном селении, посылая ему выпускника Гаванского университета, вооруженного компьютером («Правда» №97 за 4-7.09. 2009г.) И это было в годы жесточайшей экономической блокады.
В заключение хочу сказать: пора более активно подниматься на защиту школы, спасая её от разрушения и экспериментов, один из которых обяжет родителей платить за обучение детей в школе. Вот-вот заработает закон о бюджетных организациях.
Светлана ДРУГОВА,
первый секретарь Свердловского РК КПРФ Иркутска,
активист движения «Надежда России».
